Трампова администрација позива се на Америчку академију за педијатрију како би се изјаснила за поновно отварање школа. Ево шта је ААП заиста рекао.

Трампова администрација позива се на Америчку академију за педијатрију како би се изјаснила за поновно отварање школа. Ево шта је ААП заиста рекао.

Америчка академија за педијатрију (ААП) је недавно издала смернице у којима се каже да би школске области требало да покушају да врате ученике у кампусе ове јесени због њиховог здравља - а Трампова администрација је то искористила да појача свој нови напор да примора државне школе да се потпуно отворе за 2020-21 академска година.

Али почетна изјава никада није подржао позив председника Трампа да се све школе потпуно поново отворе - а организација је сада покушала да се директно дистанцира од ратоборног става администрације о поновном отварању.

Сви начини на које ће коронавирус отежати ову школску годину од претходне, чак и ако се кампуси поново отворе

Крајем јуна, ААП је издао оно што је назвао „Разматрања планирања Цовид-19: Смернице за поновни улазак у школу“, у којима је делимично рекао:

Прича се наставља испод огласа
Школе су од суштинског значаја за развој и добробит деце и адолесцената и пружају нашој деци и адолесцентима академску наставу, социјалне и емоционалне вештине, безбедност, поуздану исхрану, физичку/говорну терапију и терапију менталног здравља и могућности за физичку активност, између осталих погодности. Поред подршке образовном развоју деце и адолесцената, школе играју кључну улогу у решавању расне и друштвене неједнакости. ... Имајући на уму горе наведене принципе, ААП се снажно залаже да сва разматрања политике за наредну школску годину треба да почну са циљем да ученици буду физички присутни у школи. Важност личног учења је добро документована, а већ постоје докази о негативним утицајима на децу због затварања школа у пролеће 2020.

Администрација је видела детаљне смернице као подршку и разни чланови су почели да их цитирају у примедбама о отварању школа.

На пример, 7. јуна, упутства ААП-а су се појавила у Белој кући током разговора поводом отварања школе који је водио Трамп. Један од говорника била је председница ААП-а Сели Гоза.

На догађају, потпредседник Пенс је рекао: „Али, као што је Америчка академија за педијатрију, тако добро представљена овде данас, недавно рефлектована, постоје – постоје социјални трошкови, емоционални трошкови, па чак и физички трошкови за нашу децу широм ове земље које ми разговарао са гувернерима данас.”

Гоза је сама говорила о погодностима које ученици добијају када су у школи. Она је, међутим, напоменула да се „повратак у школу мора обавити безбедно“ и додала: „Поновно отварање школа на начин који максимизира безбедност, учење и добробит деце јасно ће захтевати нова улагања у наше школе. Позивамо вас да обезбедите да школе добију неопходна средства како финансирање не би стајало на путу да наша деца буду безбедна или буду присутна у школи.”

Рекламна прича се наставља испод огласа

Уместо да обећају већу подршку, Трамп и секретарка за образовање Бетси ДеВос запретили су да ће укинути финансирање школских округа који се не отворе у потпуности.

Пенс се у среду појавио у Одељењу за образовање, где је поново покренуо ААП смернице. И ДеВос, који је рекао:

Америчка академија за педијатрију је приметила: Одржавање школа затвореним „излаже децу и адолесценте значајном ризику од оболевања и, у неким случајевима, смртности.“ У смерницама за педијатрију је закључено да свако „треба да почне са циљем да ученици буду физички присутни у школи“. „Потпуно отворен“ и „потпуно оперативан“ значи да је ученицима потребна пуна школска година или више, а очекује се да ће изгледати другачије у зависности од тога где се налазите.

До петка, ААП-у је очигледно било доста.

Удружила се са још три групе — Америчком федерацијом наставника, другом по величини синдикатом наставника у земљи; Национална просветна асоцијација, највећи синдикат у земљи; и ААСА, Удружење школских надзорника — у издавању изјаве о поновном отварању школа која је била јасно усмерена на Трампа и ДеВоса.

Прича се наставља испод огласа

У саопштењу се наводи да само здравствени проблеми треба да диктирају када се школе поново отворе - а не политички лидери - и да је претња ускраћивањем финансирања окрузима који се не отворе у потпуности 'погрешна'. Делимично је писало:

Поновно отварање школа на начин који максимизира сигурност, учење и добробит деце, наставника и особља јасно ће захтевати значајна нова улагања у наше школе и кампусе. Позивамо Конгрес и администрацију да обезбеде савезне ресурсе потребне да осигурају да неадекватно финансирање не стане на пут безбедном образовању и бризи о деци у нашим школама. Ускраћивање финансирања школама које се не отварају лично са пуним радним временом био би погрешан приступ, доводећи ионако финансијски неспособне школе у ​​немогућу позицију која би угрозила здравље ученика и наставника.

Ево комплетне изјаве Америчке академије за педијатрију, Америчке федерације наставника, Националног удружења за образовање и ААСА, Удружења школских надзорника.

Васпитачи и педијатри деле циљ да се деца ове јесени безбедно врате у школу. Наше организације су посвећене да учине све што могу како би сви ученици имали прилику да безбедно наставе лично учење. Схватамо да деца најбоље уче када су физички присутна у учионици. Али деца у школи добијају много више од академика. Они такође уче социјалне и емоционалне вештине у школи, добијају здраве оброке и вежбање, подршку за ментално здравље и друге услуге које се не могу лако реплицирати на мрежи. Школе такође играју кључну улогу у решавању расне и друштвене неједнакости. Одговор наше нације на ЦОВИД-19 је разоткрио неједнакости и последице по децу које се морају решити. Ова пандемија је посебно тешка за породице које се ослањају на школски ручак, имају децу са сметњама у развоју или немају приступ интернету или здравственој заштити. Повратак у школу је важан за здрав развој и добробит деце, али морамо наставити са поновним отварањем на начин који је безбедан за све ученике, наставнике и особље. Наука би требало да покреће доношење одлука о безбедном поновном отварању школа. Агенције за јавно здравље морају давати препоруке на основу доказа, а не политике. Требало би да препустимо здравственим стручњацима да нам кажу када је најбоље време за отварање школских зграда и да саслушамо просветне раднике и администраторе да обликују начин на који то радимо. Локални руководиоци школа, стручњаци за јавно здравље, просветни радници и родитељи морају бити у центру одлука о томе како и када поново отворити школе, узимајући у обзир ширење ЦОВИД-19 у својим заједницама и капацитете школских округа да прилагоде безбедносне протоколе како би лично учење безбедно и изводљиво. На пример, школе у ​​областима са високим нивоом ширења ЦОВИД-19 у заједници не би требало да буду приморане да се поново отворе противно процени локалних стручњака. Приступ који одговара свима није прикладан за повратак школским одлукама. Поновно отварање школа на начин који максимизира сигурност, учење и добробит деце, наставника и особља јасно ће захтевати значајна нова улагања у наше школе и кампусе. Позивамо Конгрес и администрацију да обезбеде савезне ресурсе потребне да осигурају да неадекватно финансирање не стане на пут безбедном образовању и бризи о деци у нашим школама. Ускраћивање финансирања школама које се не отварају лично са пуним радним временом био би погрешан приступ, доводећи ионако финансијски неспособне школе у ​​немогућу позицију која би угрозила здравље ученика и наставника. Пандемија је многе подсетила на оно што смо одавно разумели: да су васпитачи од непроцењиве вредности у животима деце и да лично похађање школе деци нуди широк спектар здравствених и образовних бенефиција. Да би наша земља заиста ценила децу, изабрани лидери морају да се окупе како би на одговарајући начин подржали школе у ​​безбедном враћању ученика у учионице и поновном отварању школа.